12月15日，学校心理健康教育与咨询中心与运输管理学院联合开展心理健康教育经验交流活动，学院全体辅导员、班主任积极响应并踊跃参会。

  活动围绕学生心理问题识别、沟通技巧、干预流程及班主任自我调适等核心内容展开。双方重点交流高校学生常见情绪、人际、学业及特殊群体心理问题的表现与识别方法，详解心理危机的言语、行为、情绪、认知预警信号，助力班主任精准捕捉学生心理隐患。同时，聚焦与心理问题学生的高效沟通技巧，明确尊重接纳、真诚共情等原则，分享积极倾听、开放式提问等实用方法，提升班主任情感联结与疏导能力。

  此外，活动还梳理了一般性心理困扰疏导流程与心理危机应急干预步骤，细化心理危机应急干预“及时介入、风险评估、协同处置、转介配合、后续跟进”五步流程，明确校院两级分级响应机制及家校协同要求，确保干预工作实现闭环管理。班主任们纷纷表示，通过活动明晰了自身职责边界，掌握了科学的压力调适方法，将以更饱满的状态投入心理育人工作，切实筑牢学生心理防护第一道防线。

  此次经验交流搭建了校院心理健康教育协同平台，有效整合资源、共享方法，进一步夯实班主任心理育人专业基础，为构建多层级、协同联动的学生心理防护体系提供有力支撑，推动学校心理健康教育工作提质增效。