新疆都市报讯（记者叶晓勄报道）据新疆维吾尔自治区教育厅发展规划处处长张蕾介绍，《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出现代职业教育的目标是要中国制造变成中国创造。为贯彻国务院决定，自治区出台了《意见》，对如何构架新疆特色现代职业教育体系做出了明确要求，对职业教育的功能进行了重新定位。

张蕾说：“以前大家总认为职业教育就是培养一线产业工人，为无法接受普通高中、本科、研究生教育的孩子提供补偿教育。而现代职业教育的理念是给有不同发展需求的人提供接受教育的平台，实现高质量的就业。现代职业教育具有社会化、社区化的特点，同时将职业道德、人文素养教育贯穿培养全过程，培养具有高素质的拥有专业职业技能的人才。任何一个孩子，只要他们喜爱某一项技能，喜欢某一行业，就能接受职业高中、应用性专科、本科及研究生等不同层次的教育；任何一个成年人，只要他想在某个行业、某种技能方面有所成就，就能享受终身的职业教育学习。”

“《意见》强调要行业企业参与和举办职业教育，这是要大力推进职业教育与市场对接。”张蕾说。

记者了解到，新疆特色现代职业教育需要政策和经费保障，《意见》在经费保障方面提出，将完成中职教育招生和职业院校经费保障机构落实情况，纳入政府和部门的绩效考核中，逐步提高高职院校年生均拨款水平，逐步提高中职学校生均公用经费标准，企业要按员工工资总额的比例，提取经费作职业教育培训经费。

中职学生不仅可上高职 还能读研攻博

“此次《规划》是对自治区职业教育未来5年发展目标的顶层设计。”新疆职业教育学会办公室主任、新疆农业职业技术学院职业教育研究所所长、教授刘志宏说，中央新疆工作座谈会以来，新疆职业教育服务经济社会发展的能力明显增强，但从总体上看，职业教育仍是新疆教育领域比较薄弱的环节。

“《规划》中明确提出，到2020年形成具有新疆特色的现代职业教育体系。”刘志宏说，要建成具有新疆特色的现代职业教育体系，主要涵盖五个要素，第一要素是适应自治区经济社会发展需求；第二个要素是产教深度融合；第三个要素是中高职有效衔接。这是职业教育体系建设的重要内容，目前新疆的职业教育主要在中职和高职层面，但两者各自为政，未来体系建设的目标之一，就是实现中高职有效衔接，比如中职学生不仅可以上高职，还可以读研甚至博士；第四个要素是职业教育与普通教育相互沟通衔接。未来的期望是职业教育可以从普通教育进入职业教育，也可以从职业教育进入普通教育；第五个要素是体现终身职业教育理念。

为确保目标落实，《规划》设置了11项任务，主要包括夯实中等职业教育基础地位、加强党建和思想政治教育工作等。“这11项任务都提出了具体要求和实施细则，同时从组织保障、制度保障、机制保障、经费保障和监督保障等做出了明确规定，要求全社会形成合力，推进职业教育改革发展。”刘志宏说。

精彩看点

职业院校与本科高校互通

“今后，职业院校与本科高校实现互通，从中职教育到高职教育一直到本科教育的通道被打通。职普比例将趋于合理，孩子无需扎堆高考上大学。”自治区教育厅职成处处长格新浙说。

根据《规划》，到2020年，中等职业教育在校生数、专科层次职业教育在校生数，将从2014年的23.5万人、13.5万人，增加到35万人、22.9万人。

新疆维吾尔自治区教育厅相关负责人表示，今后，新疆将逐步形成自治区政府为主统筹管理、学生自主选择、学校多元录取、社会有效监督的高等职业教育考试招生制度。

新疆将完善初中起点五年制高职培养模式，探索中职学校与本科高校合作办学“3+4”本科层次教育，“3+2”高职专科与本科贯通培养试点，并逐步提高专科高职院校招收中职毕业生比例、本科高校招收职业院校毕业生比例。到2020年，本科高校招收职业院校毕业生比例达到15%以上，高职专科院校招收中职毕业生比例达30%以上。

2015年中职招生规模将进一步扩大

2015年新疆将进一步扩大中职招生覆盖面，计划招生15万人，其中南疆四地州计划招生3.5万人，比2014年增加6000名。

新疆维吾尔自治区要求，相关部门要继续通过扩大南疆中职学校招生规模、北疆和兵团对口招生、内地中职班等多渠道，保障南疆初中毕业生能全部升入高中阶段学习。同时，通过多种渠道大力宣传高中阶段教育免费政策，做到优惠政策家喻户晓，发挥政府部门、社会力量和爱国宗教人士的作用，引导家长自愿送子女接受高中阶段教育。

新疆职业教育经费保障机制逐步建立，资助政策体系不断完善。近五年来，累计资助接受职业教育的学生达295.97万人次。